正是由于修辭的出現(xiàn)，無形間加大了我們對考研聽力語言理解的難度，有時(shí)甚至“不知所云”，即使看到了聽力文字部分，也是“一頭霧水”,但如果我們真正領(lǐng)悟了修辭中字里行間的奧秘，不僅會幫助我們迅速解題，更會被考研聽力中的經(jīng)典修辭藝術(shù)所折服。為了透徹理解考研聽力修辭語言的話外音，跨考教育英語教研室對近年來考研聽力中出現(xiàn)的修辭手法做了如下分析和總結(jié)，以利于考生究其根本，從而順利、快捷解題。

　　Hyperbole(夸張)

　　試比較以下考研聽力短對話的兩種回答方式：

　　Have you asked your brother to do the dishes?

　　1)Yes, many times.(很多遍了。)

　　2)Yes, a thousand times.(無數(shù)次了。)

　　很明顯，第一種回答方式不如第二種生動，因?yàn)閍 thousand times(無數(shù)次)使用了Hyperbole(夸張)的修辭手法。Hyperbole一詞源于希臘語的huperbole，意思是exceed(超過)，是一種故意夸大其詞(overstatement)或言過其實(shí)的修辭手法;其特點(diǎn)是對表達(dá)對象進(jìn)行有違常識或不合邏輯的夸張性描寫，以達(dá)到強(qiáng)烈的修辭效果。如：a river of tears (淚河)、a mountain of coal (煤山)、oceans of people (人海)...

　　Hyperbole(夸張)在考研聽力中的運(yùn)用也可謂爐火純青。

　　比如：(劃線部分為夸張之處)

　　1)You are my lifesaver.(你是我的“救命恩人”。)

　　2)You are 100% right.(你“百分之百”的正確。)

　　3)My back killed me.(我的腰痛的厲害。)

　　4)You make me feel guilty. (你讓我感覺像是在犯罪。)

　　5)I haven't seen you for ages. (好久不見了呀!)

　　6)I could sleep for a whole year. (我太困了。)

　　7)We're all tired to death. (我們快累死了。)

　　當(dāng)然，除了考研聽力，Hyperbole(夸張)的修辭手法在英語語言文學(xué)中的經(jīng)典范例不勝枚舉：

　　1)One father is more than a hundred schoolmasters. (George Herbert) (一個(gè)父親的作用大于100個(gè)教師。)

　　2)It's a crime to stay inside on such a beautiful day. (今天陽光明媚，躲在家中實(shí)在太遺憾了。)

　　3)A drop of ink may make a million think.(George G Byron)(一滴墨水寫成的文字可讓千萬人思索。)

　　Simile(明喻)

　　試比較以下兩種考研聽力表達(dá)方式：

　　1)He spent a lot of money.(他花了大筆的錢。)

　　2)He spent a lot of money, like water.(他花錢如流水。)

　　很明顯，第二種表達(dá)方式比第一種更加生動和形象。因?yàn)閘ike water(如流水)使用了Simile(明喻)的修辭手法，這樣以來，無疑使語言更加精彩和完美，聽力考試也不再單純是一門考試，而變成了一種享受。Simile(明喻)一詞源于拉丁語similes,其意為like(象)。他借助人們的想象力，使用一定的比喻詞如：like, as等加以連接，從而清楚的表明兩種事物之間的相似之處，使得表達(dá)更加新鮮有趣。其典型形式是A is like B.